FUENTES DE LA HISTORIA

vSe entiende por fuentes de la historia, a todas las huellas del pasado, las cuales pueden ser restos, documentos y testimonios de sociedades que existieron en un determinado tiempo histórico.
vLos testimonios denominados fuentes, son creaciones materiales e inmateriales que nuestra sociedad desarrolló en su relación con el medio natural y social en un determinado momento del proceso histórico peruano.
vLas fuentes históricas es la materia prima que nos transmite una información significativa, con la cual el historiador reconstruye, comprende e interpreta los hechos que han tenido lugar, en el pasado.
vLas fuentes de la historia se clasifican en:
1) Arqueológicas o materiales

2) Orales o tradicionales

3) Escritas o documentales

4) Audiovisuales o modernas

5) Lingüísticas

6) Etnográficas o culturales

1. FUENTES ARQUEOLÓGICAS
                       Llamadas también materiales se refiere a los restos tangibles que evidencian la existencia y acción de los hombres en el pasado. En este tipo de fuente se hace patente la mano del hombre sobre su medio.

vLos vestigios arqueológicos constituyen la primera evidencia de la existencia de un hecho histórico-social concreto, real, pues la presencia de restos tangibles nos sugiere la realización de una acción social que pueden probarse por vía empírica.

vDichos restos son desde un simple guijarro hasta las grandes construcciones monumentales. Dichos testimonios constituyen el cuerpo principal de la investigación arqueológica. 

vEstos restos pueden ser muebles e inmuebles. A su vez estas fuentes para un mejor estudio se pueden clasificar en:

1) Construcciones arquitectónicas

2) Vestigios muebles

3) Restos antroposomáticos

4) Restos alimenticios
a. Construcciones Arquitectónicas
vSon construcciones monumentales inmuebles, cuya construcción ha significado un gran empleo de fuerza laboral. Las cuales se manifiestan en: palacios, fortalezas, pirámides, templos, viviendas populares, andenes, canales y acueductos, murallas, caminos.
vEl Perú es muy rico en fuentes arqueológicas, muchas de ellas todavía se hallan en el subsuelo (lava volcánica, arenas del desierto) o cubierto por una densa vegetación.
vLa observación e interpretación de dichos restos ha de ser objetiva y científica para comprender, el porqué de su edificación, a quienes sirvieron y quienes los construyeron.
Foto: Javier Cuentas M. (Murallas de Lima)

Foto: Javier Cuentas - Casona antigua de Yura - Arequipa.

b. Vestigios Muebles
vEstá constituido por objetos que se pueden transportar. Son de uso cotidiano como: herramientas, armas, piezas de cerámica, objetos de uso decorativo, tejidos, momias, batanes de piedra, máscaras mortuorias, etc.
vEn el Perú hubo una gran maestría en la elaboración de objetos decorativos ceremoniales, tal como lo demuestran los trabajos artesanales de Chavín, Paracas, Nazca, Lambayeque, Mochica, Chimú e Incas.
Fotos: Javier Cuentas M.

c. Restos Antroposomáticos

vConstituido por el esqueleto, dientes, cabellos, uñas, etc, de antiguos seres humanos. Asimismo los restos fecales (coprolitos) nos permite conocer el tipo de alimento que consumían, por lo tanto la actividad económica que realizaban.

vNo son creaciones en la que interviene la mano del hombre.

vEn la actualidad la antropología física en colaboración con otras ciencias puede determinar, a partir del análisis de dichos restos, la edad, el sexo, la contextura y las enfermedades posibles que pudo tener una persona en el pasado.

d. Restos Alimenticios
vPara obtener la información del pasado nada se desprecia. Un sitio de habitación nos puede dar mucha información, a través de restos de casas (vestigios de comida y de utensilios), asimismo se consideran las deposiciones humanas antiguas. Aquí entran a tallar los profesionales de física nuclear y biólogos.
vLa denominación de estos restos de acuerdo a los lugares de estudios son: coprolitos (heces fosilizadas), Kiokenmondingo (restos de cocina), eskaldinger (conchales o basurales).
Fogón con vestigios de comida.

2. FUENTES ORALES
vDenominadas tradicionales, se refiere al registro del pasado apelando a la memoria y a la transmisión oral entre las generaciones, como son los mitos, leyendas, cuentos, fábulas, adivinanzas, frases populares, canciones populares.
vEste material nos trae un mensaje del pasado transmitido de generación a generación, en la que hay la necesidad de interpretarlo y confrontarlo con otras fuentes, pues constituyen el "saber popular". Muchas de estas versiones orales expresan en el fondo una realidad concreta u alguna actividad humana.

3. FUENTES ESCRITAS

vSon denominadas documentales, se refiere a toda aquella información que se halla plasmada a través de la escritura.

vDichas fuentes para ser transmitidas por el hombre, deben de hallarse sobre un soporte material (piedra, papiro, pergamino, papel, etc), son realizados a mano (fuentes manuscritas), o mediante medios técnicos (fuentes impresas). También hallamos escritura sobre paredes y columnas de templos y palacios.

vLa escritura alfabética fue introducida por los europeos durante la invasión que se inició en el siglo XVI. Los cronistas fueron los primeros en recoger la información manuscrita de la sociedad Inca, y del proceso de la conquista española. Algunos cronistas fueron soldados, otros sacerdotes y/o funcionarios del Estado. Junto a las crónicas, también se debe de tener en cuenta la información recogida mediante las visitas (recopilación hecha por visitadores de la corona española).

Crónicas de Guamán Poma de Ayala

Papiros egipcios

Escritura cuneiforme sobre tablillas de arcilla

4. FUENTES AUDIOVISUALES
vSon consideradas fuentes modernas por ser una fuente documental para el período más reciente de la historia, está formada por películas, fotografías, cuadros de pintura, discos, VHS, cassette, CDs. Dichas fuentes nos provee una información acústica y visual.
Fotografías

Discos de vinilo

VHS

Cassettes

Pinturas

5. FUENTES LINGÜÍSTICAS
vEl Perú es un país multilingüe y pluricultural, por lo que las diversas lenguas, guardan información y sirven para conocer y comprender nuestro pasado. Cada lengua expresa la práctica de una colectividad determinada y que transmite los aspectos materiales y espirituales de su cultura. Por lo que existe una relación entre lengua y sociedad.
vLa lengua de los pueblos, siempre están cambiando durante el proceso histórico, su riqueza resulta de lo recibido por tradición, asimismo por la interacción actual de sus miembros.
vEl idioma es un elemento que permite la conservación de tradiciones culturales, o su vez es el medio que permite la imposición o difusión de una nueva información.

6. FUENTES 
ETNOGRÁFICAS
vLlamadas culturales, son los usos y costumbres de los diferentes pueblos, que perduran desde tiempos inmemoriales.
vEstas fuentes constituyen objetos, costumbres e ideas antiguas de la época andina y colonial que se mantienen vigentes hasta la actualidad. Así por ejemplo técnicas y herramientas agrícolas (uso de la chaquitaclla, técnica de los andenes, waru waru, mahamaes), Técnica de conservación de alimentos ( Charqui, chuño, tocosh, pescado seco), comidas (pachamanca, huatia), sistema de comercio (Trueque), danzas, medicina folklórica, vestimentas, ritos agrícolas y religiosos, lectura de la hoja de coca (predicción).
Uso de la chaquitaclla

Agradecimiento a la Pachamama

Lectura de la coca

Construcción de andenes

Preparación del chuño

Preparación de la pachamanca

BIBLIOGRAFÍA
Libros.

äKauffmann Doig, Federico. Arqueología Peruana. Ediciones Peisa. Lima. 1971.

äLumbreras, Luis G. La Arqueología como Ciencia Social. Editorial Peisa. Lima. 1981.

äMacera, Pablo. Historia del Perú 1. Editorial Bruño. Lima. 1981.

äHistoria del Perú. Academia ADUNI. Lumbreras Editores S.R.L. Lima. 2001.

äHistoria del Perú 1. Colegios TRILCE. Lima. 2012.

Web.

äalbertoriveraherrera.blogspot.com/.../historia-del- Perú - introducción…

äbachiller.sabuco.com/historia/Fuentes.htm

äwww.historiacultural.com/.../incas-fuentes-cronicas-manco-capac.htm...

LA HUMANIDAD Y EL FUEGO

vEl conocimiento del fuego fue vital para la humanidad porque influyó en su proceso evolutivo. Desde que el hombre pasó a controlarlo pudo enfrentarse a muchos elementos de la naturaleza.

vEl hombre tuvo conocimiento del fuego hace aprox. 500 000 a.C. El hombre ya tenía conocimiento del fuego por la acción propia de la naturaleza (erupción de un volcán, incendios forestales causados por los rayos). Pero el problema era dominarlo y reproducirlo.

vEn el inicio de la humanidad el descubrimiento del fuego fue el mayor beneficio que tuvo  el hombre, tal como lo ejemplifica EL MITO DE PROMETEO que roba el fuego a los dioses para brindarle a los hombres, permitiéndole salir de los tiempos de la oscuridad e iniciar el camino hacia la razón y al desarrollo. Por ello en la antigua Grecia, el fuego junto con el agua, la tierra y el aire constituían las cuatro formas de la materia, siendo utilizado para explicar el mundo natural.

vEl fuego como primera fuente de energía utilizado por el hombre permitió a nuestra especie tener una superioridad sobre otros animales, permitiendo iluminar el camino de nuestra evolución.

DESCUBRIMIENTO DEL FUEGO

a) Por la caída de rayos.

qLas tormentas  producían rayos que podía producir incendios en pastizales y árboles secos .

qLa especie al que se le atribuye el descubrimiento del fuego fue el Homo erectus.

qEl hombre al descubrir el fuego tenía que aprender a domesticarlo, para ello aprendió a localizar un pedazo de vegetal ardiendo producto de un incendio natural, luego a mantenerla viva la llama utilizando prudentes cantidades de combustible cuando se daba señales de extinción, y luego hacer un buen uso del fuego.

b) Por las erupciones volcánicas

vTras producirse una erupción volcánica , el magma incandescente incendia los bosques aledaños, es posible que el hombre haya convenido utilizar un pedazo de tronco ardiente.

  c) Por la acción del calor solar
ØSon los llamados incendios forestales, se producen en los meses de verano  o en épocas de sequías  en donde la vegetación muy  seca se convierte en combustible y el calor del sol puede hacer prender fuego.

d) Friccionando piedras

vNo sólo de la naturaleza obtenían el fuego, sino que el hombre aprendió a producir a voluntad, frotando piedras muy duras que contienen pedazos de hierro, de este choque se producirían chispas capaces de encender un fuego.

e) Friccionando pedazos de madera

vTambién el hombre descubrió que frotando (rotando) el extremo de un palo sobre madera seca, generará calor por la fricción entre la vara y la madera ocasionando una pequeña hoguera. La fricción se puede realizar con las manos o utilizando un arco que permitiría girar a mayor velocidad.

 Otro similar era frotar una liana en una ranura efectuada sobre una madera.

EL HOMBRE UTILIZA EL FUEGO

a) Para cocer los alimentos

vEl conocimiento del fuego permitió al hombre cocinar sus alimentos, pues hasta ese entonces los hombres se alimentaban de vegetales y carnes crudas.

vLa posibilidad de cocinar los alimentos, hizo más fácil la digestión y a su vez aportó más calorías y sabor a la comida cruda. Ello contribuyó al desarrollo evolutivo de nuestro cerebro.

vLos hombres se dieron cuenta que era más cálido y reconfortante la comida cocida y caliente, especialmente en climas fríos.

vLos modos de cocinar eran: colocar la carne de los animales en una varilla paralela al fuego, apoyada sobre dos parantes verticales. También colocaban la carne en un hueco con brasas en la base cubriéndola también con ella. Y la tercera forma, era utilizando recipientes, sobre el fuego, para realizar la cocción.

b) Para iluminarse
vEl aprendió a llevar el fuego en antorchas, con la cual pudo cazar de noche y explorar la profundidad de las cavernas.
vLlegada la noche el hombre disputaba la cueva con animales como el oso de las cavernas.

vPosiblemente llegada la noche el hombre aprovechando la luz brindada por el fuego para plasmar en las paredes y techos de sus cuevas escenas de las vivencias diarias como la caza de animales y/o animales que a ellos les impresionaban. Debido a este arte primitivo rupestre sabemos de las actividades que ellos realizaban para subsistir y de los animales con que con luchaban y convivían.

c) Para calentarse
vEl descubrimiento del fuego permitió a los hombres soportar las noches frías, al aprovechar su calor al interior de su cueva.
vPor ello el hombre no solo se limitó a vivir en zonas cálidas, sino vivir en áreas de clima templado y en las zonas árticas, pues no se veía condicionado por la luz del sol.

d) El fuego como arma
vEl hombre con teas encendidas lograba espantar y defenderse de los animales peligrosos. El fuego era utilizado como arma en sus luchas y cacerías.

 e) El fuego como punto de reunión
vAl igual que la televisión representa hoy en día un punto de reunión de la familia, de igual modo lo era el fuego en los inicios de la humanidad. El fuego favorecía la reunión de la gente en el interior de la cueva, cuando oscurecía. Probablemente discutirían los avatares del día.

f) Permitió la invención de la cerámica
vAntes de la cerámica el hombre utilizaba la cestería y cuencos de vegetales como la calabaza, pero estas no servían para usarlo para la cocción de alimentos.
vPero al prestar atención a la tierra que se endurecía alrededor de la fogatas, comenzó a moldear el barro y que mediante la cocción sobre el fuego, obtenían recipientes que les servían para cubrir sus necesidades. Surgiendo la alfarería.

f) Permitió la fabricación de armas
vEl fuego permitió endurecer las puntas de las lanzas.

           BIBLIOGRAFÍA
ves.wikipedia.org/wiki/Fuego
vAbrahamweb-aba.wikispaces.com/file/ view /inventos.pdf
vdescubriendolapolvora.jimdo.com/...humanidad e/el-fuego-y-la-huma...
ves.wikipedia.org/.../Dominio_del_fuego_por_los_primeros_humanos
vHistoria del hombre-colección Mampato. Editorial Lord Cochrane. Chile. 1974.